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塘栖村特色课程(部分课程示例)--乡村治理专题

序号课程名称1. “基层强则国家强,基层安则天下安”--基层治理为何如此重要(习近平总书记关于基层治理的重要论述,缩小 “三大差距”与治理有效的关系,临平区“三来领路”经验)2. 探索乡村善治塘栖历程...

课程概述

序号

课程名称

1. 

“基层强则国家强,基层安则天下安”--基层治理为何如此重要

(习近平总书记关于基层治理的重要论述,缩小 “三大差距”与治理有效的关系,临平区“三来领路”经验)

2. 

探索乡村善治塘栖历程--塘栖村蝶变之路

(从涣散无力村到全国民主法治示范村,省级先进基层党组织,最强党支部的蝶变之路)

3. 

如何抓班子带队伍——中组部一百个案例之一“人人都是头雁”

4. 

商会助力与共同富裕的探索之路

(如何发掘、组织、善用乡村传统共治力量,塘栖村五大类十三个社会组织的从无到有、从有到优)

5. 

善用乡村新型共治力量,推进乡村治理现代化

(乡村专业人才,新生力量的培养和使用:选调生、教师、律师、社会工作者、驻村工作队队长、农创客、青创客等)

6. 

“理论+”课程:一名优秀网格员应具有的素养——晨跑下网格

(在晨跑下网格的首创地实战学习乡村精细化治理)

7. 

农村人居环境整治中的“花小钱办大事”--塘栖村美丽乡村建设

(详细解读美丽乡村的十二字秘诀)

8. 

村党委副书记视角下的乡村治理--凝聚人心、团结队伍

(从另一角度拆解建强基层堡垒、实现治理有效的几个要素)

9. 

“算”好“她”这本账

(塘栖村是如何实现“妇女不止半边天”的)

10. 

激活村庄治理资源--发展资金难题的解题思路

(乡村发展“无中生有”“借鸡生蛋”的可复制性经验)

11. 

以文化建设提升乡村凝聚力--五场家宴聚人心

(中组部领导多次点赞的党建品牌)

12. 

如何培养和造就一支农村致富带头人建设,实现乡村人才振兴

13. 

智慧农业发展与数字乡村建设(数字化赋能乡村治理)

14. 

深化“千万工程”的新引擎与新路径——对发展农业农村新质生产力思考

 

15. 

科技与改革双轮驱动,大力发展高效生态农业

 

16. 

六千与四万——破解乡村拆违难题的塘栖经验

(面对棘手难题,塘栖村自我加压的底气是什么?)


老师介绍

  • 张国宏

    张国宏,浙江商业职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长,教授,兼任中国科学社会主义学会理事、浙江省马克思主义中国化研...

  • 王昆欣

    王昆欣,浙江旅游职业学院二级教授,教育部全国旅游职业教育教学指导委员会副主任委员。长期从事旅游教育、旅游科学研究,主要研...

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